01.03.2011

Всю жизнь человек узнает что-то новое и чему-то учится. Но среди людей есть и те, для кого этот процесс постоянен и обязателен: учащиеся различных образовательных учреждений. А, следовательно, им ежедневно приходится усваивать огромное количество информации. Запомнить великое множество правил, научных фактов и событий очень тяжело. Чтобы облегчить данную задачу, стоит выработать тактику запоминания.

Психологи выделяют две основных формы запоминания материала – механическое и осмысленное. Со способом осмысления все просто и понятно. Человек, получая информацию извне, перерабатывает ее в соответствии с уже известными ему законами и принципами природы, техники и т.п. Что же касается механического усвоения, то здесь самым привычным выступает зубрежка. Ей пользуется большинство учеников и студентов.

Но она не единственный вид автопамяти. Популярными стали различные коды. Например, шифровка текста большого объема с помощью буквенно-числового кода. При виде такого шифра мозг человека восстанавливает в памяти содержание текста. А при многоразовом использовании этого метода возможно дословное воспроизводство.

Среди всевозможных вариантов усвоения материала, самым надежным по сей день остается применение полученных знаний на практике. Ярким примером подобного рода является автошкола. Так как обучение в автошколе предполагает прохождение не только курса теории, но и закрепление правил управления транспортным средством практикой. И в отличие от практики плетения фенечек, вождение автомобиля накладывает большую ответственность, что способствует более четкому исполнению теории. Чем выше ответственность, тем лучше усваивается информация.